教学大纲介绍：
《药理学实验》教学大纲
课程代码：05197500
课程名称：药理学实验
课程学分：1.5 课程学时：24（理论学时：0实践学时：24）
课程性质：实践类课程 课程归属：科学素养类
开课部门：生物工程学院 建议修读学期：5
适用对象：制药、药学本科
« 课程概况
n 教学目的：在本课程的实验教学教程中，运用有机化学、药物化学和分析化学、生理学、生物化学、病理学等基础医学知识理解药物的作用及其机制；通过实验，不仅仅是验证、巩固和理解药理学中的重要基本理论，牢固地掌握药理学的基本概念，以便正确地应用于临床；更重要的是加强智能培养，在掌握药物作用规律的基础上，学会熟练应用药理学的实验手段和方法，掌握动物实验的基本知识和技能及药理实验仪器的正确使用；培养与提高自学、独立思考、独立工作、科学思维、实验设计与统计的能力，初步具备对事物进行客观的观察、比较、分析、综合和解决实际问题的能力。同时，通过实验培养学生对科学工作的严肃态度、严格的要求、严密的工作方法和实事求是的作风。
n 课程地位：药理学实验是药学的专业实践课程，是联系基础医学与临床医学、药学与医学的桥梁学科，药理学实验可以促进医学、药学、临床等其他学科发展。
n 学时分配
序号 | 实验项目名称 | 学时 | 实验 类别 | 分组人数 | 实验室名称 | 主要实验设备 |
1 | 实验动物的基本技能和试验技术基础 | 4 | 验证 | 6 | 6103 | 电子天平 、冰箱 |
2 | 给药途径对药物作用的影响 | 4 | 验证 | 6 | 6103 | 电子天平 |
3 | 氯丙嗪对小白鼠的耐缺氧的影响 | 4 | 验证 | 6 | 6103 | 电子天平 |
4 | 热板法观察镇痛作用 | 4 | 验证 | 6 | 6103 | 电子天平、热板仪 、空调 |
5 | 糖皮质激素抗炎作用 | 4 | 验证 | 6 | 6103 | 电子天平、电动打孔器 |
6 | 链霉素毒性反应及钙剂的对抗作用 | 4 | 验证 | 6 | 6103 | 电子天平 |
« 教学内容及要求
n 1实验动物的基本技能和试验技术基础
u 实验目的和要求
（1）了解药理学实验的基本方法和要求，掌握动物实验技巧，实验设计基本方法；
（2）培养学生的实验设计能力和动手能力；
（3）掌握药理学实验的规则、要求及常用仪器使用。
u 主要实验方法
（1）药理学实验的基本方法：在体观察、离体观察；
（2）动物实验技巧：实验动物的选用、捕捉、给药途径和方法、处死方法；
（3）常用药物剂量的换算方法；
（4）药理学实验设计基本方法、实验记录要求；
（5）药理学实验的规则、要求及其他注意事项。
n 2给药途径对药物作用的影响
u 实验目的和要求
观察不同给药途径对硫酸镁作用的影响；学习小白鼠不同途径的给药方法。
u 主要实验方法
硫酸镁口服给药和腹腔给药（或肌肉注射）药物作用观察。
n 3氯丙嗪对小白鼠的耐缺氧的影响
u 实验目的和要求
观察氯丙嗪对动物基础代谢的影响。
u 主要实验方法
比较生理盐水、氯丙嗪、异丙肾上腺素对动物基础代谢的影响。
n 4热板法观察镇痛作用
u 实验目的和要求
学习热板法镇痛实验方法；观察镇痛作用并联系其临床应用。
u 主要实验方法
比较生理盐水、镇痛药镇痛作用。
n 5糖皮质激素抗炎作用
u 实验目的和要求
（1）熟悉简单动物炎症模型的制备；
（2）了解抗炎药物效应的检测方法。
u 主要实验方法
组织肿胀的检测方法。
n 6链霉素毒性反应及钙剂的对抗作用
u 实验目的和要求
观察链霉素阻断神经肌肉接头的毒性及钙离子的对抗作用。
u 主要实验方法
链霉素毒性作用，钙剂的拮抗作用。
« 课程考核
n 考核方式：考查
n 考核形式：实验报告
n 成绩评定：百分制：出勤占30%；实验操作考试30%；实验报告40%
« 教学材料
n 教材
u 结合学院现有条件，综合参考资料自编。
n 主要参考资料
u 药理实验方法学,徐淑云,卞如濂,陈修主编，北京:人民卫生出版社,第3版，2002,ISBN:978711704494
u 药理学实验指导,吕延杰主编,北京:人民卫生出版社,第1版,2008,ISBN:9787117099875
u 药理学实验教程,周红,陈晓红主编,四川：四川大学出版社,第1版,2003,ISBN：9787561425473
u 药理实验方法学,魏伟,吴希美,李元建主编,北京：人民卫生出版社,第4版，2010,9787117124782
u 药理学实验与指导,钱之玉,北京:中国医药科技出版社,第2版,2010,ISBN:9787506743341
撰写人：胡一冰 审核人：刘涛
